Perempuan

I considered my self as a conservative modern young woman.. meskipun saya cenderung berpikir secara konserfatif,, tapi saya tidak menutup pikiran saya dari hal-hal baru yang mungkin beradu dengan pendirian saya selama ini.. seperti kebolehan tokoh yang diperankan Brad Pitt dalam Interview with the Vampire,, adaptasi.. open-mind pada hal baru dapat membantu kita bertahan dari lindasan jaman.. keistimewaan itu yang membuat manusia masih lestari sampai hari ini,, bersama dengan kecoa dan kepiting bercangkang aneh yang dulu pernah jadi makanan dinosaurus..

saya selalu beranggapan: okeii,, kamu boleh berpendapat seperti blablabla,, saya boleh juga dong berpendapat blablabla,, dan kalau kamu bisa berargumen dengan baik dan meyakinkan saya bahwa pendapat kamu yang blablabla itu benar,, saya pasti akan menyetujui,, dan saya harap begitu pula sebaliknya,, karena menurut saya kebenaran itu cuma satu.. tapi kalau ternyata kita tidak mencapai kata sepakat,, o yaa sudah,, jalan sendiri” saja di jalannya masing”,, ga perlu saling sandung kan.. saya rasa tujuannya pasti sama” baik,, cuma saya lewat utara kamu lewat selatan,, jadi seharusnya ga masalah ga sii.?

tapii,, untuk yang satu ini,, saya agak sulit menahan ego dan membiarkannya lewat begitu saja..

masalah saya hari ini [lebih tepatnya dari dulu] adalah: para sexist,, mereka yang sering mengelompokan sifat-perilaku-cara berpikir-dst manusia berdasarkan gender.. genderisasi [bener ga sii kata”nya.?].!

*cewek itu maunya kepastian.. oh,, jadi kalau kamu cowok ga pa pa digantung.?

*cowok itu ga bisa dikengkang.. oh,, jadi kalau kamu cewek mau ajah dilarang-larang.?

*cewek itu apa-apa pake perasaan.. oh,, jadi kalau kamu cowok berarti kamu ga punya perasaan.?

*cowok itu mikirnya pake logika.. oh,, jadi kalau kamu cewek berati kamu ga pernah pake logika.?

emangnya gitu.?

saya dengan sangat tegas bilang: tidak.!

setiap individu punya pribadi masing”.. meskipun misalnya saya dan kamu sama” perempuan,, ga berarti reaksi kita terhadap sesuatu akan sama..

dan ada yang terheran-heran tentang pengelompokan berdasarkan horoscope.. heh,, itu masii ada 12,, klo genderisasi.? 2.!

okeii,,, meskipun anak teknik saya mengerti juga kok soal,, dengan perbedaan gender,, disini berarti ada perbedaan pada jenis kelamin,, dengan jenis kelamin berbeda maka hormon yang lebih aktif pun berbeda,, dan masalah fisik lainnya sehingga membuat katanya perempuan bisa multi-tasking dan laki-laki dapat membaca peta.. biological.. tapi ibu saya yang notabene perempuan pastinya,, sangat andal membaca peta,, sebaliknya ayah saya buta peta [dan bakat tersebut menurun pada saya].. dan ayah saya yang tentu saja laki-laki merupakan individu yang sangat sensitif dan perasa,, sedangkan ibu saya cuek dan bebas.. jadi mana sifat” gender yang tadi disebutkan.?

ada yang bilang,, perempuan itu harus jaga sikap,, kalem,, dan santun.. bukannya semua orang harus jaga sikap yaa.? harus bisa kalem.? harus coba santun.? ga peduli gendernya apa.. itu kan masalah etika,, bahwa kita menghargai orang” disekitar kita,, kita menghormati dengan bersikap sopan.. ga berarti kalau kamu cowok,, kamu dimaafkan kalau buang ludah sembarang [sekarang di beberapa daerah di Indonesia hal tersebut sudah dianggap tindakan kriminal]..

ada yang bilang,, cowok harus kuat,, berani,, dan pekerja keras.. sekali lagi,, bukannya semua orang harus bisa kuat yaa.? harus bisa berani.? harus mau bekerja keras.. ga peduli kamu laki-laki atau perempuan..

dan baru tadi,, lagi” saya berhadapan dengan sekelompok orang sexist.. dan meskipun bukan untuk pertama kalinya saya berhadapan dengan orang” macam begini,, saya selalu saja keheranan.. setelah setiap tahunnya kita merayakan hari Kartini,, mengenang kesengsaraan seorang wanita yang terbelenggu,, yang baru setelah beliau meninggalkan dunia,, perjuangannya kemudian terdengar di penjuru pertiwi ini.. masih saja ada yang punya pemikiran kolot mengenai perempuan..

kenapa perempuan tidak bisa dianggap individu mandiri yang punya hidup sendiri.. bukannya,, seperti yang sering saya dengar dari teman” laki-laki saya,, cewek mah enak abis lulus tinggal nunggu dilamar.. dan saya langsung berpikir: Man.! memangnya mereka pikir saya sekolah tinggi cuma buat meningkatkan harga jual,, I do have a dream to pursuit..

I’m not a feminist.. saya bukan perempuan yang melupakan kodrat.. saya seperti perempuan lainnya juga terenyuh melihat bayi yang menangis,, tersipu saat diberi setangkai bunga,, menangis saat patah hati.. tapi saya manusia yang percaya perempuan juga manusia yang seperti juga kaum adam,, punya mukjizat,, yaitu pilihan..

seorang perempuan ingin menjadi pembalap F1.. bagus.. seorang perempuan ingin menjadi ibu rumah tangga.. bagus.. seorang perempuan ingin menjadi pe-sumo.. boleh.. kenapa ga.? selama dia mampu..

saya sendiri punya cita-cita sederhana untuk suatu saat nanti bisa jadi perempuan yang mengabdi pada keluarga,, but that doesn’t mean I can’t be the number one lobbyist in the whole wide world while doing it..

rahaha..

“Tapi haruskah semua jelas tentang sebuah aikon? Bahkan sebagai aikon, orang dapat membacanya secara bertentangan. Dalam lagu karya W.R. Supratman itu ia disebut ”pendekar bangsa, pendekar kaumnya”, tapi yang bagi saya menyentuh dalam sosok Kartini justru dirinya yang terbelah: ia menjerit dan sebab itu didengar, ia korban dan sebab itu jadi lambang. Kita tahu akhirnya ia gagal: seorang penentang poligami yang mati muda sebagai seorang madu. Tapi kegagalan itulah yang menunjukkan betapa tak adilnya sistem tempat ia hidup—dan Indonesia pun berteriak, ”Jangan, jangan lagi!”.”

Goenawan Mohamad

jangan, jangan lagi..

Pendidikan

pendidikan seharusnya bukan cuma berupa pelajaran eksak yang diajarkan di bangku sekolah.. duduk manis,, buka buku,, mendengar celotehan guru,, mencatat,, mengerjakan pr,, lalu menghafal mati saat mau ulangan.. padahal realitanya banyak dari kita yang pernah tidur saat pelajaran atau malah membolos,, mengobrol saat guru menerangkan dan mencontek saat diberi tugas,, menertawakan guru di belakang dan cari muka saat nilai ternyata sedikit melenceng dari yang diharapkan.. mendidik tapi tidak bertanggung jawab terhadap hasil didikannya,, dan katanya guru adalah pekerjaan yang mulia..

sering saya lihat di lingkungan saya,, banyak pendidik yang kemudian lepas tangan saat mendapati anak didiknya tidak sesuai harapan.. menduganya malas,, tidak ada motivasi,, atau memang bodoh saja.. bukankah sebagai pendidik seharusnya mendorong,, memotivasi,, menyemangati.? tentu lelah juga berusaha dan pasti merasa sia-sia bila yang dimotivasi sendiri tidak ingin dimotivasi,, tapi memang pekerjaan pendidik itu tidak gampang,, menjadi seorang pendidik bukan cuma membeberkan fakta-fakta,, sejarah,, atau konsep ilmu saja,, menjadi pendidik seharusnya membentuk anak didiknya menjadi pribadi yang mandiri,, makanya pekerjaan sebagai pendidik dimuliakan..

beberapa hari yang lalu,, dalam angkot sadang serang-caringin,, sepulang menginap di rumah Tami,, saya mendengar percakapan seorang guru dan muridnya [yang kalau dilihat dari celana biru tuanya,, masih duduk di bangku SMP],, kurang lebih seperti berikut:

guru:ayah kamu di rumah ga.?

murid:ga tau bu,, tadi sii udah nelpon,, katanya mau pulang..

si guru mendengus,, melihat si murid yang bertindik,, rambut model spike,,dan memakai celana sontog dengan tatapan mencari,, entah apa tapi saya pikir mungkin mencari sedikit saja hal baik yang mungkin masih ada pada muridnya itu..

si guru kemudian menelpon..

guru:pak,, kami sudah dalam perjalan ke rumah bapak,, oh,, iyaa,, maap merepotkan pak,, ahaha,, yaa sudah tugas saya mau bagaimana lagi,, baik,, terimakasih..

si guru mematikan telpon genggamnya,, memasukannya kembali ke dalam tas bahu berwarna cokelat yang disampir diatas pangkuannya,, dan kembali mendikte si murid melalui tatapannya..

saya yang melihatnya saja,, yang tidak dipandang langsung oleh si guru,, rasanya menciut,, merasa kerdil..

guru:kamu ga kasian apa sama bapak kamu.? lagi banting tulang nyari duit buat sekolah kamu,, kamunya malah bandel,, bolos,, jadinya mesti pulang buat ngurusin anaknya yang ga berguna.. kamu kalau bolos itu sebenarnya kemana sii.?

auuw,, menohok..

si murid menunduk,, terdiam,, tersenyum dipaksakan..

guru:kemana.? ngamen bukan.?

si murid menggeleng..

guru:terus kemana.? nongkrong di deket warung tadi itu.?

murid:iya,, seringnya disitu..

guru:sama siapa.? anak sekolah juga.? sebut namanya..

si murid diam,, seperti bingung..

murid:banyaknya anak sma,, yang ga sekolah juga..

wah,, ngeles,, sepertinya si murid mengalihkan pembicaraan agar tidak perlu menyebutkan nama teman-temannya..

guru:minum yaa kamu.? apa.?

si murid diam,, lama..

guru:minum ga.?

murid:ga bu..

ngenyes,, ngenyes..

guru:padahal ibu bisa langsung pulang,, tapi harus ngurusin kamu dulu.. kamu tuu sadar ga sii kamu ngerepotin orang.?

si murid diam saja tidak menanggapi..

yee,, kalau repot yaudah sii ga usah ngurusin,, siapa juga yang minta..

guru:kamu tu kenapa si kelakuannya begini.? ha.? padahal bapak kamu bisa cari ibu baru,, tapi mana ada yang mau kalau tau anaknya kayak gini..

si murid makin menunduk,, terbatuk..

eh,, ga usah sotoy deh.!

si guru menggeleng-gelengkan kepalanya sambil berdecak..

guru:ade kamu berapa.?

murid:2 bu..

guru:kelas berapa.?

murid:yang pertama kelas 5 yang terakhir belum sekolah..

guru:humm,, ade kamu pasti lebih pinter dari kamu kan.?

si murid diam lagi,, tersenyum sopan..

guru:pasti deh lebih pinter,, ya kan.?

si guru menghela nafas..

guru:repot.. kamu keluar ajah deh yaa dari sekolah.? nanti ibu bilang ke kepala sekolah kalau kamu emang udah ga mau sekolah lagi..

hee.?

rasanya kesal banget melihat penindasan di depan mata.. pengen protes,, eh,, bu,, ibu tuu guru yaa,, apa yang ibu lakukan sekarang ini,, dengan ngomel” ga jelas,, nanya tanpa benar” peduli,, ga membuat keadaan jadi lebih baik,, ga membuat si murid jadi lebih baik.! ngerti ga sii.?! dia sampe kayak gini mungkin ada masalah yaa,, masalah yang ga bisa diomongin,, atau malah ga mau diomongin,, mana mau ngomong kalau orang yang diajak ngomongnya ga peduli,, setidaknya sedikit simpati kek.. nii anak jangan langsung dicap nakal,, jangan cuma gara” tindik atau bolosnya doang terus berarti dia udah ga pantas untuk diusahakan bahkan oleh gurunya sendiri.. langsung diserahkan ke orang tua,, lepas tanggung jawab.. malu ga sii bu dipanggil guru tapi ga bersikap seperti seorang guru.? harusnya seorang guru tuu membantu muridnya agar berkarakter,, bukan malah mebunuh karakter..

tapi karena masalah etika dan angkot yang sudah sampai simpang,, saya mengurungkan niat untuk membela si murid dan malah menghentikan angkot,, membayar,, berjalan pulang melalui gang poci menuju kostan dengan hati ngedumel..

*keluh,, *keluh..

saya jadi teringat guru sma saya.. di saat mendekati waktu pembagian rapot,, beberapa saat setelah ulangan umum,, banyak murid yang berkunjung ke ruang guru untuk meloby nilai.. bikin tugas lagi kah,, remed kah,, sampai ada yang minta cangkokan [padahal guru fisika,, dan cangkokan itu tugas mata pelajaran biologi],, disuruh beliin buku lah.. aneh.. kalau yang remedial sii saya masih ngerti,, tapi cangkokan.? dan teman” saya banyak yang giat meloby guru” saya ini,, bahkan sampai ada yang membelikan bunga anggrek mahal.. beginikah yang namanya pendidikan.?

saya lebih setuju dengan model pendidikan dosen” saya sekarang.. tidak melulu merecoki urusan mahasiswanya.. percaya akan kemandirian kami,, percaya bahwa anak didiknya ini dewasa dan mampu membawa dirinya,, dan saat ada masalah,, dosen” saya ini benar” peduli,, setidaknya begitu yang saya lihat.. meskipun kadang ketus tapi benar” membantu,, membantu mencarikan solusi yang lebih baik [kyaa.! pak Gun,, bae banget deeh.. ahaha]..

masalahnya kan mahasiswa,, kalau menurut saya,, memang sudah pada umurnya untuk bersikap dan berpikir mandiri.. sikap dosen yang membiarkan mahasiswa menjalani hidupnya dengan tetap memberikan pilihan dan membiarkannya menentukan pilihannya,, itu memang tepat,, tapi kalau anak smp.? hanya remaja yang sok dewasa,, perlu bimbingan.. berikan pilihan,, dan arahkan..

saya jadi merasa sangat berterimakasih punya orang tua yang meski masih sangat menjawa,, tapi juga sangat demokrat.. mereka boleh melarang,, dan saya boleh protes,, sampai kami menemukan kesepakatan..

setidaknya saya masih punya guru di rumah yang akan selalu siap sedia mengajarkan persoalan” dalam hidup..

sekarang ini saya sampai pada kesimpulan pemikiran,, bahwasanya pendidikan eksak itu cuma sertifikasi,, cuma regulasi,, cuma persyaratan,, cuma karcis masuk.. saat benar” mandiri menjalani hidup saya nanti,, belum tentu saya ditanya tentang konservasi massa,, atau hukum newton ke-3,, atau persamaan fourrier,, malah bisa jadi tidak akan.. sering kali saya dengar,, kuliah di ITB,, kuliah di teknik itu untuk membentuk pola pikir,, pola pikir keteknikan.. bukan sekedar menghafal penurunan persamaan euler atau mencari distribusi lift pada sayap delta atau menghitung kemungkinan kegagalan material pada sudut turbin,, lebih dari itu,, pendidikan adalah untuk membentuk suatu pola pikir..

dan pola pikir ini adalah salah satu materi penting dalam pembangunan sebuah karakter..

saya harap murid yang tadi saya ceritakan dapat menjadikan pengalamannya sebagai pelajaran,, cukup dewasa untuk menganggapnya sebagai salah satu bentuk pendidikan,, cukup mandiri untuk dapat berdiri sendiri,, dan kalupun tidak mampu,, saya harap dia memiliki guru lain yang dapat menopangnya sementara,, menepuk bahunya,, dan membimbingnya kembali..

seperti yang selalu menjadi moral dalam banyak film animasi,, pelajaran terpenting dalam hidup adalah hidup itu sendiri..